В два-три года лучше начинать с историй, где герой проживает то же, что и сам ребёнок: не хочет спать, капризничает, идёт в садик. Такой сюжет не надо удерживать в голове, малыш узнаёт в нём себя и поэтому слушает до конца. Длинные волшебные сказки со сменой мест и героев можно отложить на год-два.
Удобный материал для старта дают книги Анны Казалис про мышонка Тима. Родители обычно ищут их запросом «https://mishka-knizhka.ru/audioskazki-dlya-detej/sbornik-audioskazok/ljubimye-skazki-dlja-malyshej/myshonok-tim-audio/ Мышонок Тим слушать»: в аудиоверсии 19 глав, всего около двух с половиной часов, и каждая глава отдельная история. Это важно для малыша: можно включить одну главу, а не всю книгу.
Начинайте с коротких глав, около пяти минут, и выбирайте ту, что совпадает с сегодняшним днём. Если вечером не уложить, подойдёт «Мышонок Тим не хочет спать», а при капризах без причины – «Мышонок Тим капризничает». Перед садиком включите «Мышонок Тим идёт в детский сад», а когда мама уходит на работу, – «Мышонок Тим. Мама на работе».
Длинную «Новогоднюю книгу» на шестнадцать минут оставьте на потом, когда привычка слушать уже сложится. Пока достаточно одной главы за раз. Если малыш просит ещё, повторите ту же: повтор в этом возрасте только помогает.
Выберите постоянное время, например после обеда или за полчаса до сна. Громкость сделайте тише, чем у мультфильма, и уберите со стола яркие игрушки, которые отвлекают. Привычка к месту и часу помогает малышу быстрее настроиться на слушание.
Слушайте вместе, сидя рядом, а не включив запись и уйдя на кухню. Малышу важно видеть ваше лицо, ведь реакция взрослого подсказывает, смешно сейчас или страшно. Если рядом есть любимая игрушка, посадите её слушать вместе с вами.
После прослушивания спросите одно: «А ты тоже так делаешь?» Не требуйте длинного ответа, достаточно кивка или слова. Такой вопрос превращает чужую историю в разговор о самом ребёнке.
Если ребёнок встал и ушёл на второй минуте, не ругайте и не уговаривайте. Попробуйте через пару дней в другое время, например после прогулки, когда он спокойнее. Через несколько недель малыш начнёт сам просить «про Тима» и узнавать главы по первым словам. С этого момента можно понемногу добавлять короткие народные сказки в записи.
Удобный материал для старта дают книги Анны Казалис про мышонка Тима. Родители обычно ищут их запросом «https://mishka-knizhka.ru/audioskazki-dlya-detej/sbornik-audioskazok/ljubimye-skazki-dlja-malyshej/myshonok-tim-audio/ Мышонок Тим слушать»: в аудиоверсии 19 глав, всего около двух с половиной часов, и каждая глава отдельная история. Это важно для малыша: можно включить одну главу, а не всю книгу.
Начинайте с коротких глав, около пяти минут, и выбирайте ту, что совпадает с сегодняшним днём. Если вечером не уложить, подойдёт «Мышонок Тим не хочет спать», а при капризах без причины – «Мышонок Тим капризничает». Перед садиком включите «Мышонок Тим идёт в детский сад», а когда мама уходит на работу, – «Мышонок Тим. Мама на работе».
Длинную «Новогоднюю книгу» на шестнадцать минут оставьте на потом, когда привычка слушать уже сложится. Пока достаточно одной главы за раз. Если малыш просит ещё, повторите ту же: повтор в этом возрасте только помогает.
Выберите постоянное время, например после обеда или за полчаса до сна. Громкость сделайте тише, чем у мультфильма, и уберите со стола яркие игрушки, которые отвлекают. Привычка к месту и часу помогает малышу быстрее настроиться на слушание.
Слушайте вместе, сидя рядом, а не включив запись и уйдя на кухню. Малышу важно видеть ваше лицо, ведь реакция взрослого подсказывает, смешно сейчас или страшно. Если рядом есть любимая игрушка, посадите её слушать вместе с вами.
После прослушивания спросите одно: «А ты тоже так делаешь?» Не требуйте длинного ответа, достаточно кивка или слова. Такой вопрос превращает чужую историю в разговор о самом ребёнке.
Если ребёнок встал и ушёл на второй минуте, не ругайте и не уговаривайте. Попробуйте через пару дней в другое время, например после прогулки, когда он спокойнее. Через несколько недель малыш начнёт сам просить «про Тима» и узнавать главы по первым словам. С этого момента можно понемногу добавлять короткие народные сказки в записи.
В два-три года лучше начинать с историй, где герой проживает то же, что и сам ребёнок: не хочет спать, капризничает, идёт в садик. Такой сюжет не надо удерживать в голове, малыш узнаёт в нём себя и поэтому слушает до конца. Длинные волшебные сказки со сменой мест и героев можно отложить на год-два.
Удобный материал для старта дают книги Анны Казалис про мышонка Тима. Родители обычно ищут их запросом «https://mishka-knizhka.ru/audioskazki-dlya-detej/sbornik-audioskazok/ljubimye-skazki-dlja-malyshej/myshonok-tim-audio/ Мышонок Тим слушать»: в аудиоверсии 19 глав, всего около двух с половиной часов, и каждая глава отдельная история. Это важно для малыша: можно включить одну главу, а не всю книгу.
Начинайте с коротких глав, около пяти минут, и выбирайте ту, что совпадает с сегодняшним днём. Если вечером не уложить, подойдёт «Мышонок Тим не хочет спать», а при капризах без причины – «Мышонок Тим капризничает». Перед садиком включите «Мышонок Тим идёт в детский сад», а когда мама уходит на работу, – «Мышонок Тим. Мама на работе».
Длинную «Новогоднюю книгу» на шестнадцать минут оставьте на потом, когда привычка слушать уже сложится. Пока достаточно одной главы за раз. Если малыш просит ещё, повторите ту же: повтор в этом возрасте только помогает.
Выберите постоянное время, например после обеда или за полчаса до сна. Громкость сделайте тише, чем у мультфильма, и уберите со стола яркие игрушки, которые отвлекают. Привычка к месту и часу помогает малышу быстрее настроиться на слушание.
Слушайте вместе, сидя рядом, а не включив запись и уйдя на кухню. Малышу важно видеть ваше лицо, ведь реакция взрослого подсказывает, смешно сейчас или страшно. Если рядом есть любимая игрушка, посадите её слушать вместе с вами.
После прослушивания спросите одно: «А ты тоже так делаешь?» Не требуйте длинного ответа, достаточно кивка или слова. Такой вопрос превращает чужую историю в разговор о самом ребёнке.
Если ребёнок встал и ушёл на второй минуте, не ругайте и не уговаривайте. Попробуйте через пару дней в другое время, например после прогулки, когда он спокойнее. Через несколько недель малыш начнёт сам просить «про Тима» и узнавать главы по первым словам. С этого момента можно понемногу добавлять короткие народные сказки в записи.
0 Comments
0 Shares
33 Views